“陈老师，真的谢谢您，每次我快要放弃学习的时候，都是您把我拉了回来。”新学期刚开启，陈力卓“一对一”帮扶的特殊学生小婷，特意找到她，说出了这句在心里酝酿了许久的话。
“以后不管遇到什么困难，随时都能来找我。”知道小婷的特殊情况，陈力卓格外上心，不仅花大量时间为她做心理疏导，还常自掏腰包贴补她的生活。在这份细致的关怀里，小婷慢慢学着打开心扉，情绪也变得越来越稳定。
“看着孩子们健康快乐地成长，我心里特别满足。”陈力卓的支教故事，要从3年前说起。
陈力卓与学生谈心谈话。
山海同心，携手共进。自2021年广州市南沙区与安顺市紫云自治县开展结对帮扶以来，两地不断深化教育、医疗、科技等领域人才交流。
2022年8月，来自广州市南沙区岭东职业技术学校的陈力卓作为第一批帮扶教师，来到紫云自治县民族中等职业学校（以下简称“紫云职校”）支教。
紫云和广州相距1000余公里。到紫云后，陈力卓很少回广州。“大部分时间都在学校，这儿就是我的第二个家。”
从繁华的城市到群山环绕的山区县城，当地经济的滞后、教育资源的匮乏，让陈力卓心里沉甸甸的，也更让她坚定了“要为这里多做些事”的念头。“教育不是一蹴而就的，而是有规律的，这需要一定时间。”
陈力卓、谭超带领学生参加贵州省职业院校技能大赛幼儿保育赛项比赛。
作为学校校长助理，陈力卓以党员的担当扛起责任。东西部协作桥梁要搭，她便主动对接资源；教学教研需不断优化，她就扎根课堂打磨方案；课题申报的关卡要闯，她牵头组建团队攻坚；校企合作的路子要拓，她又奔走于学校与企业之间……凭借一股不服输的干劲和过硬的专业能力，教育帮扶的实效看得见、摸得着。
2024年2月，一年半的支教任务到期，本可以收拾行囊回到熟悉的生活，但想到紫云职校还有未完成的规划，想到孩子们眼中对知识的渴望，陈力卓递交了延期申请。
不仅如此，她还常与同在岭东职业技术学校任教的老公谭超分享支教的故事，这份对山区教育的热忱深深感染了对方。最终，谭超一同来到这座偏远小县城，让两个人的支教路，变成了“并肩作战”的温暖旅程。
“职业教育既是情怀的传递，也是爱心的浇灌。既然选择来到这里，就一定要为这片土地留下先进的教育理念和可落地的实践方法。”这是陈力卓与谭超夫妻俩始终秉持的共识。
陈力卓给学生上课。
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